¿Quiénes somos?
Somos un equipo de profesionales expertos en crear experiencias de aprendizaje de calidad. En nuestro equipo contamos con psicólogos educativos, diseñadores instruccionales, diseñadores gráficos, informáticos y expertos en tecnología. Juntos, proponemos soluciones eficientes para la creación o mejora de proyectos educativos en organizaciones de todo tamaño.
Hacer más eficiente el desarrollo de las personas y las organizaciones mediante el diseño y construcción de soluciones de aprendizaje eficientes y motivadoras.
En el ejercicio de nuestro trabajo valoramos:
-El buen uso de la tecnología educativa para representar el contenido y promoción de procesos cognitivos superiores.
-El desarrollo integral de las personas bajo un enfoque de competencias.
-El trabajo compartido en el diseño de soluciones educativas entre nuestros clientes y nuestro equipo.
Nuestros servicios
LMS
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Cursos virtuales
Cursos virtuales
Cursos vía Whatsapp
Cursos vía Whatsapp
Gestión educativa
Gestión educativa
Algunos de nuestros proyectos
FINCA Perú es una organización que impulsa el desarrollo de comunidades a través de microcréditos y la capacitación a la población en el buen uso de los fondos otorgados. Una parte importante de sus procesos es el tener un equipo de evaluación de créditos sólidamente formados para tomar decisiones justas con respecto al otorgamiento o no de los financiamientos. En este contexto, el cliente manifestó su necesidad de optimizar la forma en cómo construían y desplegaban sus capacitaciones, dado que el equipo de evaluadores pasa mucho tiempo en el campo y sus tiempos de capacitación no son fijos.
Aprendizaje360 construyó -junto al cliente- un curso de cinco módulos desplegado a través de WhatsApp. Este curso cuenta con diversos tipos de actividades educativas: videos, podcasts, infografías, juegos entre otros. Además, tiene actividades evaluativas por cada módulo con retroalimentación inmediata. Lo interesante de estos cursos también es que cuentan con un asistente de aprendizaje que funciona con un motor de inteligencia artificial que puede responder a las preguntas de contenido que hagan los usuarios.
Así pues, ahora los participantes cuentan con una capacitación de calidad, desplegada en una plataforma conocida, lo que permite acceder de manera más fácil y posibilita la gestión del propio ritmo de aprendizaje.
Innova Schools México es un sistema de escuelas de primera y secundaria en un constante crecimiento en México. Este crecimiento implica mayores necesidades formativas para el staff de docentes. Estas necesidades formativas deben ser atendidas de manera rápida y con calidad en el diseño educativo y una alta disponibilidad de las formaciones para estos docentes. Además, y debido a la carga laboral de estos docentes, las formaciones deben ser accesibles desde cualquier lado, en cualquier momento.
Aprendizaje360 ha implementado una plataforma Moodle de alto rendimiento en una infraestructura en la nube. Esta plataforma utiliza diversos servicios de Amazon Web Services, tales como EC2, bases de datos sin servidor (RDS), autobalanceo, autoescalado y discos duros de banda ancha que aseguran que la plataforma responda de forma rápida y tenga una muy alta disponibilidad. Además, se ha implementado una serie de indicadores que se monitorean constantemente para asegurar la performance del servicio, lo que permite tomar acciones preventivas y reactivas de forma eficiente.
Con ello, Innova Schools México cuenta con una plataforma virtual de aprendizaje para sus docentes que les asegura un acceso fácil y rápido a sus formaciones. Además, la institución cuenta con la seguridad de que sus datos están seguros y posibilidades de actualizaciones constantes.
La Universidad Privada del Norte es una de las universidades más grandes del Perú por el número de estudiantes y sedes repartidos por todo el país. Por otro lado, la legislación peruana en materia educativa requiere que las universidades cuenten con un modelo educativo actualizado, que establezca y describa con claridad los grandes principios y ejes de actuación que la universidad propone para lograr su misión y visión. Además, la UPN se encontraba en un proceso de incorporación de oferta de aprendizaje virtual masiva.
Aprendizaje360 elaboró junto con el equipo de stakeholders más importantes de la universidad (rector, vicerectores, directores de departamiento, docentes, administrativos y otros) el modelo educativo de la universidad, de acuerdo con las exigencias de la legislación peruana, pero sobre todo de acuerdo con la visión de futuro y nivel de excelencia de esta organización. Este modelo educativo se nutre de un marco teórico socioconstructivista, las mejores prácticas educativas y la integración de los valores y pilares de la universidad. Además, se construyo un modelo de gestión de procesos educativos para desplegar de forma eficiente una gran oferta de aprendizaje virtual.
Fruto del trabajo conjunto, la Universidad Privada del Norte cuenta ahora con un modelo educativo que expone con claridad y extensión el espiritu de calidad de la universidad, disponible para toda la comunidad educativa.
En un constante esfuerzo de mejora de la calidad formativa, Innova Schools conduce cada año una prueba que mide los aprendizajes de los estudiantes en diversas asignaturas. Estas pruebas tienen validez psicométrica y dada la gran dimensión del sistema de escuelas la organización en el Perú, se despliegan de forma virtual. Justamente por este último hecho, conviene que la recolección de datos sea relativamente sencilla, pero sin perder la robustez y limpieza de datos.
Aprendizaje360 implementó un servicio de virtualización de pruebas que hizo más eficiente la interacción entre los docentes y proveedores de Innova Schools y el equipo de Aprendizaje360 para construir las pruebas virtuales en una plataforma públicamente disponible. Por otro lado, el equipo informático de Aprendizaje360 desarrolló un software para que los estudiantes rindieran las pruebas sin interferencia de otras aplicaciones disponibles en las computadoras.
Innova Schools pudo desplegar por cuatro años consecutivos las pruebas QEL con el soporte tecnológico de Aprendizaje360 a un número cada vez creciente de asignaturas y estudiantes y pudo obtener los resultados de forma programática, lo que permitió acelerar el proceso de análisis de datos.
UEBT, organización sin fines de lucro que promueve el abastecimiento ético de ingredientes naturales, requería una plataforma de formación virtual para capacitar de manera flexible y consistente al personal de sus instituciones miembro en todo el mundo. Estos profesionales son responsables de aplicar, certificar y verificar el cumplimiento de los estándares de UEBT en sitios de producción y procesamiento de ingredientes naturales. La plataforma debía garantizar que este personal, disperso geográficamente, contara con los conocimientos necesarios para desempeñar su labor con eficacia.
Aprendizaje360 ha acompañado a UEBT en el desarrollo e implementación de su estrategia de formación virtual, a través de un servicio de consultoría continua y la personalización de un LMS Moodle escalable y multidispositivo. Este acompañamiento ha permitido a UEBT ir definiendo la mejor manera de implementar su estrategia de formación virtual a lo largo del tiempo. El servicio también incluyó el diseño y desarrollo de módulos de capacitación 100% virtuales, con recursos interactivos y herramientas de Moodle. Estos desarrollos contaron con la validación de los expertos de UEBT para asegurar su calidad y pertinencia.
La implementación de la plataforma de formación virtual ha permitido a UEBT capacitar de forma continua, flexible y estandarizada al personal de sus instituciones miembro a nivel global. La emisión de certificaciones a través de la plataforma valida las competencias adquiridas, fortaleciendo la red global de UEBT y su capacidad para promover la regeneración de la biodiversidad y el respeto a los derechos humanos en las cadenas de suministro.
En el contexto del confinamiento debido a la pandemia del 2020, CENTRUM PUCP se vio en la necesidad de migrar a un modelo de virtualidad total de forma inmediata. Para ello, requerían apoyo que les permitiera asegurar la continuidad de sus programas, dado que sus docentes no estaban familiarizados con el uso de las herramientas tecnológicas para el dictado de clases en entornos virtuales.
Aprendizaje360 implementó un servicio integral de tutoría técnica, que incluyó la contratación, gestión y capacitación de un equipo de tutores. Los tutores brindaron soporte a los docentes en el uso de Adobe Connect durante las sesiones. El servicio se adaptó a las necesidades de CENTRUM PUCP, con la provisión de uno o más tutores en simultáneo, según el requerimiento.
Gracias al soporte técnico, los docentes de CENTRUM PUCP pudieron enfocarse en su labor pedagógica, mientras que los tutores se encargaron de los aspectos tecnológicos de las aulas virtuales. Esto aseguró la continuidad y calidad de las clases, y los estudiantes se beneficiaron indirectamente al recibir una experiencia de aprendizaje virtual sin disrupciones.
UPN buscaba complementar sus clases sincrónicas de pregrado con materiales de aprendizaje 100% virtuales, interactivos y de acceso asíncrono. El objetivo era ofrecer a los estudiantes recursos atractivos y relevantes que permitieran un aprendizaje flexible. La universidad buscaba modernizar su oferta educativa y adaptarse a las nuevas tendencias de la educación virtual.
Aprendizaje360 desarrolló nueve cursos virtuales para UPN, optimizando la propuesta educativa inicial de la universidad. Se crearon objetos de aprendizaje SCORM, tanto de contenido como de práctica, incluyendo juegos interactivos, utilizando Articulate Storyline y elementos multimedia (locución, imágenes, texto y subtítulos). También se elaboró material de lectura con un diseño visual mejorado. El equipo de Aprendizaje360 aplicó su experiencia en teorías del aprendizaje y diseño multimedia para asegurar la efectividad pedagógica y el atractivo de cada curso.
UPN pudo complementar sus clases sincrónicas con cursos virtuales de alta calidad, ofreciendo a sus estudiantes una experiencia de aprendizaje más flexible, interactiva y moderna. Estos cursos beneficiaron a miles de estudiantes de pregrado, mejorando el proceso de aprendizaje y contribuyendo a la transformación digital de la universidad.

La PUCP es la universidad líder del Perú y en el esfuerzo de alinearse con las demandas educativas, tecnológicas y de colocación del mercado en favor de sus estudiantes ha instaurado de manera paulatina un sistema de entrega de credenciales e insignias digitales que tiene como fin el reconocimiento de logros de aprendizaje a diversos niveles: habilidades, competencias, programas. Esta iniciativa ha tenido una gran iniciativa en diversas unidades académicas de la universidad. Esto ha promovido en esta universidad un espacio de reflexión para estandarizar el proceso de entrega de estos reconocimientos en todas las unidades, así como para alinearlos a las demandas actuales del mercado.
El consultor principal de Aprendizaje360 trabajó junto a los expertos del Departamento de educación continua y el vicerrectorado académico para crear un modelo de gestión de los certificados e insignias digitales que rige para todas las unidades académicas de la universidad. Este modelo contiene lineamientos administrativos, educativos, gráficos y comunicacionales que permiten a la universidad contar con procesos estandarizados de calidad que promueven el reconocimiento de estos certificados e insignias como herramientas de alta relevancia para el posicionamiento de sus estudiantes en el mercado laboral.
Ahora la PUCP cuenta con una herramienta que rige los procesos de emisión, entrega y socialización de certificados e insignias digitales que permite que todas sus unidades puedan emitirlas de manera rápida, eficiente y estandarizada. Este modelo está abierto a futuras mejoras de acuerdo a las innovaciones tecnoeducativas y las demandas del mercado.

Alicorp es una de las empresas más grandes en la industria alimentaria y de distribución del Perú. En el contexto de la formación corporativa post-pandemia, Alicorp identificó la necesidad de impulsar la formación en línea para el personal de campo, pero dada las dimensiones de la empresa, estimaron necesario identificar los procesos necesarios para generar y desplegar esta oferta de forma ordenada.
El equipo de expertos educativos de Aprendizaje360 trabajó de la mano con los principales stakeholders de educación corporativa de Alicorp para generar un modelo completo de gestión del aprendizaje virtual. Este modelo contempla la identificación de necesidades educativas, la creación de competencias, procesos para creación de programas educativos y la estandarización en la creación de cursos virtuales. Finalmente el modelo también contempla herramientas para la evaluación de los aprendizajes y la mejora continua de la formación.
La generación de un modelo de procesos de gestión de aprendizaje virtual a la medida de la cultura, la infraestructura tecnológica, los objetivos organizaciones estratégicos y los valores de Alicorp permiten a la organización diseñar y desplegar formaciones virtuales de manera rápida y eficiente, siguiendo estándares de calidad altos.
Algunos de nuestros clientes







